jueves, 29 de mayo de 2014
lunes, 26 de mayo de 2014
viernes, 28 de marzo de 2014
BILINGÜISMO PARTE 1
Un niño puede desarrollarse como bilingüe cuando
empieza a desarrollar su capacidad auditiva.
Los niños aprenden los idiomas de manera inconsciente
ya que lo utilizan para comunicarse con todo aquello que les rodea. Sin embargo
un adulto lo aprende de forma consciente
El dominio de varios idiomas depende de muchos factores.
Los niños bilingües realmente bilingües
normalmente crecen en un ambiente multilingüe y avanzan en el dominio de los
idiomas de manera muy diferente al resto. En casa y su vida rutinaria se les
habla en el idioma, aprenden dos idiomas al mismo tiempo, y en ocasiones
incluso más.
Los niños bilingües y multilingües desarrollan los
idiomas a diferentes velocidades. No es real el poseer el mismo
conocimiento de gramática y la misma cantidad de vocabulario en ambos idiomas
al mismo tiempo. Además puede existir un idioma que se desarrolle con mayor
intensidad que otro: siempre hay un idioma fuerte y otro débil.
Hay
factores que ayudan a que una persona llegue a ser realmente bilingüe:
§ El Nivel del idioma de los padres y profesores es
fundamental. Mientras mejor sea la calidad del idioma hablado por los padres y
maestros, mejor será la calidad del idioma a aprender por los niños.
§ Motivación de los padres y profesores a enseñar. Es
importante que los padres y los profesores trasmitan la importancia de la
comunicación como factor de diversión, entendimiento y herramienta de
aprendizaje.
§ Desaconsejamos a los padres que hablen a sus hijos en otro
idioma si no tienen la titulación adecuada, puede ser muy negativo en el
desarrollo de la lengua.
Nuestros
consejos para tener éxito en la educación multilingüe:
§ Definir quién habla cual idioma, ya sea el padre o la
madre, , uno inglés, francés….y el otro padre otro idioma.
§ Ser consciente de los idiomas débiles y fuertes
§ Mantenerse firme en lo acordado
§ Aceptar excepciones a la regla
§ Tener claro las ventajas y desventajas de la educación
multilingüe
§ Los padres deben tener claro su rol en la educación
multilingüe
§ Estar preparados para los problemas eventuales
§ No abandonar a pesar de las dificultades
viernes, 21 de marzo de 2014
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